Loodan, et kellelgi ei jäänud tahvli täitmine tehniliste murede taha. Tuletan meelde, et ootan veel 6 lapse kokkuvõtet.
Eesti keel
1. tund- Nutikad naljatilgad
Tänane eesti keele tund on sul täis lugemist ja nuputamist. Plaanis on üks täiesti teistmoodi ja natuke naljakas tunnitöö.
- Loe ja uuri läbi märtsikuu Täheke. Võid seda teha internetis, aga väga hea on lugeda ka trükilõhnalist paberist ajakirja. Võid lugeda koos perega, võid seda teha üksi, keegi võib sulle isegi lugusid ette lugeda- tähtis on, et sa teaksid, millest ajakirjas juttu on.
- Võta osa märtsikuu Tähekese viktoriinist. Tee viktoriini nii kaua, kuni saad kõik õiged vastused.
- Kui sa oled eriti tubli, siis püüa jutumulli (pildil) midagi vahvat leida.
- Kodune ülesanne: Saada mulle postkasti ainult viktoriini viimase küsimuse vastus.
Inglise keel
Õpetaja Ingrid saatis tööülesanded.
2. tund- Kuidas
moodustub ajavorm kestev olevik ehk Present Continuous?
Seda ajavormi
kasutatakse ainult siis kui räägitakse tegevusest, mis toimub antud ajahetkel
ehk kestvalt – just praegu. Kuidas seda moodustada? Lihtne!
Võtame
näiteks tegusõna ÕPPIMA
Mina
õpin I am
study + ing = I am studying
Sina
õpid You are study + ing
= you are studying
Tema
õpib He/she is study + ing
= he/she is studying
Meie
õpime We are study + ing = we are studying
Nemad
õpivad They are study + ing = they are studying
Jäta meelde! Present
Continuous moodustub am/is/are tegusõna
+ ing.
Tegusõna is on kasutusel
ainsuse puhul ja are mitmuse puhul.
Ja nüüd
harjutama!
TV lk.47 - 49 h.4-7. Pildid
mulle!
Õpetaja Ingrid
Matemaatika
3. tund- Matemaatika keel tv lk 18, 19 täitmine. Ül 107 ei ole vaja teha.Tv lk 109 ül 96 k.
Loe hästi hoolikalt lk 18. Kui sa ei saa sellest aru, loe häälega, nii et sa kuuled teksti. Kui see ka ei aita, siis palu kellelgi see endale ette lugeda. Me oleme koolis sellest rääkinud ka, et matemaatika keel on lühem, väga täpne ja see tuleb justkui enese jaoks sammhaaval lahti seletada ehk tõlkida.
Ära kiirusta. Kui vaja, joonista asjad paberile, tee skeeme. Mis täht midagi tähendab? Mida tähendavad sulud?
See arv, mida me ei tea, on salapärane Mister X.
Kodune ülesanne: Pilt lk 18, 19.
Lisaks:
- Harjuta jälle natuke Matetalgutes. Otsi ülesandeid, kus pead leidma tähe arvväärtust. Nii saad kohe tunnis õpitud teadmisi kasutada. Saatsin kirja teile kõigile postkasti, vaata sealt.
Inimeseõpetus
4. tund- Tervis tv lk 73, 74, 75 lugemine, täitmine.
Kodune ülesanne: Pilt lk 75.
PESE KÄSI ALATI, KUI:
- HAKKAD SÖÖMA VÕI PUUDUTAD TOITU;
- TULED ÕUEST TUPPA;
- PÄRAST WC-S KÄIMIST;
- PÄRAST NINA NUUSKAMIST;
- PÄRAST LOOMA SILITAMIST VÕI PUUDUTAMIST.
KÄTEPESU KÄIB NII:
- Ava veekraan ja tee käed sooja veega märjaks.
- Võta peopessa seepi.
- Hõõru seep kätele laiali 20 sekundi jooksul või sama kaua kui kulub väiksele laulule.
- Hõõru laulu ajal kõiki käe osasid, sõrmi, käeselga, sõrme vahesid, näpuotsi.
- Ära tee seda jooksva vee all.
- Loputa käed hoolikalt.
- Sulge veekraan ja kuivata käed.
Muusikaõpetus
6. tund- Linnulaul
1. Mine õue!
2. Leia kuulatades
lind, püüa ta üles leida – mine vaikselt nii lähedale kui võimalik!
3. Salvesta 2-3
min. tema laulu, tee pilt ka kui saad
4. Määra
kindlaks, kelle laul lindistatud sai. Kasutada saad:
https://www.youtube.com/watch?v=DYEEoyiY1yw
(kevadlinnud)
